L'humain : ses codes, ses normes et ses sociétés (HUM)

Responsable : Ioannis Kanellos
Équipe pédagogique : Ioannis Kanellos, Stéphane Vieilledent

Description
La conception de systèmes informatiques centrés sur l'humain nécessite de questionner la notion de communication, entendue ici aussi bien comme un échange entre l'homme et l'homme (c'est-à-dire entre individus singuliers) que comme un échange entre les hommes qui font société. Plus avant, la notion de communication s'étend à des échanges hybrides entre les hommes et les machines. L'ordinateur figure en bonne place parmi ces artéfacts technologiques, ce qui nous amène à penser l'informatique de manière renouvelée dans des scénarios de collaboration et/ou d'interaction où les places respectives de l'homme et de la machine sont rééquilibrées. Faire communiquer homme(s) et machine(s), c'est trouver des pratiques nouvelles qui permettent de fusionner les remarquables capacités de traitement du sens dont dispose l'homme et les très grandes capacités de traitement formel de la machine. Il s'agit non seulement de simuler la perception et l'action de l'autre (des autres) mais aussi d'interpréter son (leur) intention(s) pour pouvoir ensuite engager des « actions communes ». Comment imaginer aujourd’hui la dynamique de tels rôles et de telles fonctions en matière de communication lorsqu’il s’agit d’hommes et de machines ? Voici la question centrale que nous chercherons à éclairer à travers cet enseignement.

Structure générale et contenu

• Position du problème de communication entre les hommes et les machines. Forme et sens. Systèmes formels et sémantiques
• Critique du schéma classique de communication (émetteur/récepteur). Ouverture vers des schémas où l’interprétation joue un rôle fondamental dans la communication
• Contexte, objectifs, normes, valeurs. Sociabilité et échange
• Sensation et perception chez l'homme
• Perception et réception, production et génération de formes de communication
• Calcul (machine) et sens (homme) : enjeux et problèmes. Limites. Critique rapide de l’histoire de l’IA et de ses promesses premières
• Simulation biologique de l'action
• Compréhension de l'intention de l'autre
• Actions communes
• Pour une approche centrée à l’homme : coopération et interaction avec la machine. Départage des rôles. Pratiques et scénarios de coopération
• Le rôle de connaissances. Mémoire. Données, informations, connaissances, ontologies
• Thèmes fondamentaux et paradigmes de traitement dans les échanges avec la machine
• Traitement de l’espace
• Traitement du mouvement
• Traitement de la langue naturelle
• Texte
• Parole (reconnaissance et synthèse de la parole)
• Dialogue entre l’homme et la machine
• Traitement de l’image
• Le cas des données multi-modales
• Apprentissage
• Le calcul et les aspects sociaux d’élaboration de connaissances. Normes, valeurs
• L’ordinateur comme instrument de modélisation. Le modèle informatique comme une extension des moyens de compréhension/interprétation.

Références bibliographiques 

• Lindsay P., Norman D. Traitement de l’information et comportement humain. Intereditions, 1980
• Rastier F. Sémantique interprétative. Seuil, 1987
• Varela F., Thompson E., Rosc hE. L'inscription corporelle de l'esprit. Sciences cognitives et expérience humaine, Paris: Seuil, 1993

Modalités d’évaluation : contrôle continu
La note finale est calculée de la façon suivante :

• un exposé oral de synthèse d’articles : 100%